jueves, 10 de julio de 2014

Origen del $$$$$$$


Un punto de vista para entender y completar lo visto en clase...

viernes, 6 de junio de 2014

Temas, metas y tareas para el tercer bimestre..

PLANEAMIENTO CURRICULAR DE ESTUDIOS AÑO 2014

GRADO:
DÉCIMO
ÁREA:
CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA:
ECON. Y POLÍTICA
PROFESOR:
Fernando A. López G.

PLAN DE ESTUDIOS   PERIODO:         Tercer periodo                                                        INTENSIDAD HORARIA DEL PERIODO :       18   HORAS:


No. H/s
ESTANDAR
CONTENIDOS BASICOS POR UNIDADES Y TEMAS
IND DE GESTIÓN
META DE COMPRENSIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN
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Identifico algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo xx.
. EL DINERO Y LOS BANCOS
-su origen
-el dinero en la actualidad
-los bancos
-oferta monetaria

-Argumento la importancia del surgimiento del dinero en la sociedad.
-Explico cómo los países producen dinero y como establecen el control monetario.
-Identifico el dinero como una unidad de cambio y de riqueza que permite las relaciones monetarias en el mundo.


Sustentación oral participación en clase
Tareas

LOS PODERES POLÍTICOS
-Política y economía.
-El Estado.
-Nación
-Diferencio las ideas clásicas y modernas de gobierno, sus concepciones, autoridad y poder.
-Opino frente a la idea de poder como imposición de los intereses de una clase sobre otra.

-Reconstruyo el origen del gobierno Colombiano en dos momentos históricos diferentes



Trabajos individuales
Sustentación oral
Participación en clase
4
6
PENSAMIENTO POLÍTICO EN COLOMBIA
-Ideologías políticas
-Partidos políticos
-Instituciones políticas

-Relaciono la forma de estado con la calidad de vida de las sociedades.
-Discuto sobre las características del pensamiento de los partidos y movimientos políticos.
- Reconozco los diferentes fenómenos históricos que influyeron en la construcción de las instituciones políticas Colombianas.
Participación en clase
presentación de ensayo
sustentación oral



-Planteo soluciones a posibles conflictos en el grupo.

miércoles, 14 de mayo de 2014

miércoles, 23 de abril de 2014

Bienvenidos

Recuerden repasar un poco sobre el crecimiento económico.

lunes, 7 de abril de 2014

PLAN ESTUDIO II PERIODO

No. H/s
ESTANDAR
CONTENIDOS BASICOS POR UNIDADES Y TEMAS
IND DE GESTIÓN
META DE COMPRENSIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN


9






Identifico y tomo posición frente a las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales  y ambientales de la aplicación de las diferentes teorías y modelos económicos en el siglo XX  y formulo hipótesis que me permitan explicar la situación de Colombia en este contexto.
LA POLÍTICA Y LA ECONOMIA.
-Poder, autoridad y gobierno.
-Formas de poder y gobierno
-Política y economía
-El Estado colombiano
-Describo la evolución de las formas de estado de la antigüedad clásica y la modernidad.
-Defino lo que es política y lo que debe ser.

-Diferencio las formas de organización política que han existido a través de la historia.

Participación en clase
Sustentación escrita
Reportes de lectura





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LA INFLACIÓN
-Conceptos
-Causas
-Inflación y economía

-Defino las características de la inflación y argumento los factores que la causan.
-Explico la influencia que tiene la inflación en algunos aspectos económicos.
-Examino el fenómeno de inflación y las causas que la producen, como también su incidencia en la capacidad de compra de los consumidores.
Trabajo en grupo
Trabajos individuales
Sustentación escrita
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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO
-medición
-Desarrollo
-subdesarrollo
-globalización
-Defino los elementos más importantes que intervienen en el
crecimiento económico
-Analizo y comparo las características de los países subdesarrollados.
-Caracterizo los aspectos positivos que trae para Colombia la globalización
-Analizo el impacto de la globalización  en el mundo

-Analizo y cuestiono los factores que impiden el desarrollo en los países.
-Identifico los aspectos positivos y negativos que genera la globalización en los países en vía de desarrollo
Participación en clase
Presentación de taller
cuaderno



-Respeto los puntos de vista de mis compañeros.

lunes, 24 de marzo de 2014

EMPLEO

Cómo se mide el empleo en Colombia?
El DANE, a través de la Encuesta Continua de Hogares, investigación que permite conocer el tamaño y estructura de la fuerza de trabajo de la población del país. Es así como se determinan algunas variables sociodemográficas, tales como, educación, sexo, estado civil, tasa de desempleo, tasa de ocupac ión, tasa de subempleo, rama de actividad, profesión e ingresos, entre otras.
La investigación se realiza con una periodicidad semanal para las trece ciudades y áreas metropolitanas y mensual para el total nacional, cabecera y resto.

Cuál es la población en edad de trabajar (PET)?
Este segmento está constituido por las personas de 12 años y más en las zonas urbanas y 10 años y más en las zonas rurales. Se divide en población económicamente activa y población económicamente inactiva.

Cuál es la población económicamente activa (PEA)?
También se le llama fuerza laboral y está conformada por las personas en edad de trabajar que trabajan o están buscando empleo.

Cuál es la población económicamente inactiva (PEI)?
Comprende a todas las personas en edad de trabajar que en la semana de referencia no participan en la producción de bienes y servicios porque no necesitan, no pueden o no están interesadas en tener actividad remunerada. A este grupo pertenecen estudiantes, amas de casa, pensionados, jubilados, rent istas, inválidos (incapacitados permanentemente para trabajar), personas que no les llama la atención o creen que no vale la pena trabajar.

Quiénes son los ocupados (OC)?
Son las personas que durante el período de referencia se encontraban en una de las siguientes situaciones:
1. Trabajó por lo menos una hora remunerada en dinero o en especie en la semana de referencia.
2. Los que no trabajaron la semana de referencia, pero tenían un trabajo.
3. Trabajadores familiares sin remuneración que trabajaron en la semana de referencia por lo menos 1 hora.

Quiénes son los ocupados temporales?
Están constituidos por las personas que ejercen un trabajo de forma esporádica o no continua, trabajando sólo por ciertas épocas o períodos o cuando tienen un contrato de trabajo hasta por un (1) año.
Desocupados (DS): son las personas que en la semana de referencia se encontraban en una de las siguientes
situaciones:
1. Desempleo abierto:
Sin empleo en la semana de referencia.
Hicieron diligencias en el ?o mes .
Disponibilidad.
2. Desempleo oculto:
Para mayor información: www.dane.gov.co
Sin empleo en la semana de referencia.
No hicieron diligencias en el ?o mes, pero sí en los últimos 12 meses y tienen una
razón válida de desaliento.
3. Disponibilidad.

Qué es el subempleo y cuáles son las condiciones de empleo inadecuado?
1. Subempleo por insuficiencia de horas
Ocupados que desean trabajar más horas ya sea en su empleo principal o secundario y tienen una jornada inferior a 48 horas semanales
2. Condiciones de empleo inadecuado
·  Por competencias
·  Por ingresos

Cómo se puede clasificar las población desempleada?
Cesante. Es la persona que habiendo trabajado antes por lo menos durante dos semanas consecutivas se encuentra desocupada buscando empleo.
Aspirante. Es la persona que busca trabajo por primera vez.

Qué es el porcentaje de PET?
Este indicador muestra la relación porcentual entre el número de personas que componen la población en edad de trabajar, frente a la población total.
Qué es la Tasa global de participación?
Es la relación porcentual entre la población económicamente activa y la población en edad de trabajar. Este indicador refleja la presión de la población sobre el mercado laboral.

Qué es la Tasa bruta de participación?
Este indicador muestra la relación porcentual entre el número de personas que componen el mercado laboral, frente al número de personas que integran la población total.

Qué es la Tasa de desempleo?
Es la relación porcentual entre el número de personas que están buscando trabajo (DS), y el número de personas que integran la fuerza laboral (PEA).
Está compuesta por:
a) Tasa de desempleo abierto:
b) Tasa de desempleo oculto:

Qué es la Tasa de ocupación?
Es la relación porcentual entre la población ocupada (OC) y el número de personas que integran la población en edad de
trabajar (PET).

Tasa de subempleo: Es la relación porcentual entre el número de personas subempleadas (S), y el de personas que integran la fuerza laboral (PEA).
Está compuesta por:
·  Tasa de subempleo por insuficiencia de horas
·  Tasa de subempleo por condiciones de empleo inadecuado
·  Tasa de subempleo competencias
·  Tasa de subempleo por ingreso